English version

Поиск по названию документа:
По содержанию 1 (быстрый):
По содержанию 2:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Primary Failure (CSS-090) - B731206 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Главная Неудача (КС-90) - Б731206 | Сравнить
- Первоочередная Неудача (КС-90) - Б731206 | Сравнить
СОДЕРЖАНИЕ ПЕРВООЧЕРЕДНАЯ НЕУДАЧА СРЕДСТВО УСИЛЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ В КВАЛЕ ТРЕБОВАНИЯ СВОДКА Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 6 ДЕКАБРЯ 1973
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 6 ДЕКАБРЯ 1973
РазмножитьРазмножить
Серия Кейс-супервайзера, 90Серия Кейс-супервайзера, 90

ГЛАВНАЯ НЕУДАЧА

ПЕРВООЧЕРЕДНАЯ НЕУДАЧА

Ссылки:

Ссылки:

БОХС от 28 фев 71 Серия «К/С», 24 ПОЛУЧЕНИЕ ДАЮЩИХ ПОКАЗАНИЕ ПУНКТОВ НА Э-МЕТРЕ

БОХС от 28 фев 71 Серия К/С 24 СЧИТЫВАНИЕ ПОКАЗАНИЙ НА ПУНКТАХ

БОХС от 15 окт 73 Серия «К/С», 87 ОБНУЛЕНИЕ И ДОВЕДЕНИЕ ДО П/С ПОДГОТОВЛЕННЫХ СПИСКОВ

БОХС от 15 окт 73 Серия К/С 87 ОБНУЛЕНИЕ И ДОВЕДЕНИЕ ДО П/С ПОДГОТОВЛЕННЫХ СПИСКОВ



К/С, который не может получить результаты на своих преклирах, обнаружит, что обычно самое большое улучшение произойдет, если он урегулирует умение ОЦЕНИВАТЬ у одиторов, из-за которых происходят сбои в работе.

К/С, который не может получить результатов со своими пк обнаружит, что самым большим улучшением будет урегулирование того, как одиторы проводят ОЦЕНКУ.

Мы обычно называли наиболее фундаментальной причиной отсутствия результатов «Отсутствие у Одитора ТУ».

Мы раньше говорили, что “отсутствие ТУ у одитора” — это наиболее фундаментальная причина для отсутствия результатов.

Но это не достаточно конкретно.

Но это не достаточно конкретно.

НАИБОЛЕЕ ЧАСТАЯ ПРИЧИНА ПРОВАЛИВШИХСЯ СЕССИЙ ЭТО НЕСПОСОБНОСТЬ ОДИТОРА ПОЛУЧАТЬ ПОКАЗАНИЯ НА СПИСКАХ.

НАИБОЛЕЕ ЧАСТАЯ ПРИЧИНА ПРОВАЛИВШИХСЯ СЕССИЙ ЭТО НЕСПОСОБНОСТЬ ОДИТОРА ПОЛУЧАТЬ ПОКАЗАНИЕ НА СПИСКАХ.

Раз за разом я удостоверялся в этом при проверках.

Время от времени я проверял это и обнаружил, что это действительная причина.

Это стало очевидным, когда можно было взять практически любой «нулевой» (без показаний) список из папки пк и передать его вместе с пк одитору, который МОЖЕТ оценивать, и получить замечательные показания с последующими достижениями.

Становится очевидным то, что когда практически “нулевой” (без показаний) список в папке пк отдается одитору, который МОЖЕТ оценивать, то на списке будут замечательные показания и это приведет к последующим победам.

Пример: У пк высокая РТ. К/С назначает К/С 53RF. Список нулевой. РТ пк продолжает оставаться высокой. К/С становится изобретательным, кейс с грохотом рушится. Другой К/С и другой одитор берутся за того же самого пк и тот же самый список, получают хорошие показания и справляются с ними. Кейс снова летает.

Пример: у пк высокая РТ. К/С назначает К/С 53ПЕ. Список нулевой. У пк продолжает быть высокая РТ. К/С начинает что-то придумывать и кейс проваливается. Другой К/С и другой одитор берут того же пк и тот же список, получают хорошие результаты и справляются с этим. Кейс снова летает.

Было не правильным следующее:

То, что было неправильным, это:

(а) ТУ 1 у одитора было ужасным.

(а) У одитора было ужасное ТУ 1.

(б) Одитор не мог работать с э-метром.

(б) Одитор не мог работать с е-метром.

СРЕДСТВО ИСПРАВЛЕНИЯ

СРЕДСТВО

С получающим незачет одитором, полностью проверяются все пункты из двух вышеупомянутых БОХСов.

Надо взять два приведенных в ссылках БОХСа и полностью проверить их с одитором, который получил незачет.

К/С добивается исправления ТУ 1 одитора. При выполнении последнего может обнаружиться, что причиной отсутствия ТУ 1 было мнение, что для того, чтобы поддерживать АРО, нужно говорить тихо или же одитор имитировал какого-то другого одитора с неправильным ТУ 1.

К/С добивается того, чтобы ТУ 1 у одитора исправилось. При выполнении последнего, можно обнаружить, что причина того, что ТУ 1 отсутствует, в том, что у одитора есть идея, что он должен очень мягко говорить для того, чтобы оставаться в АРО или же одитор имитирует другого одитора, у которого были ложные ТУ 1.

УСИЛЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ КВАЛа

УСИЛЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ В КВАЛЕ

Может случиться, что об этих действиях рапортуют, как о выполненных в Квале, а одитор продолжает ошибаться.

Может произойти так, что из квала приходит отчет, что одитор выполнил эти действия, но он все равно допускает ошибки.

В этом случае, К/С должен разобраться с Усиленным обучением Квала, применяя вышеуказанные БОХС к Администратору по Усиленному обучению и развенчивая и исправляя его идеи о ТУ 1.

В этом случает К/С должен исправить усиленное обучение в квале выполнив БОХС, приведенные в ссылках с офицером по усиленному обучении и добиться того, чтобы идеи офицера по усиленному обучению в отношении ТУ 1 были исправлены.

ТРЕБОВАНИЯ

ТРЕБОВАНИЯ

Для того, чтобы заставить список давать показания требуется надлежащая работа с Э-метром и ВОЗДЕЙСТВИЕ.

Для того, чтобы список давал показание, требуется правильна работа с е-метром и ДОНЕСЕНИЕ вопроса.

Если у одитора этого нет, то списки наркотиков, дианетические списки и списки исправления пройдут без пользы.

Если одитор с этим не освоился, то тогда списки наркотиков, Дианетические списки и коррекционные списки, все отправятся в никуда.

Поскольку подготовленный список – это основной инструмент К/С для обнаружения и исправления неспособности одитора заставить список реагировать или фиксировать на нем показания, это наносит К/Су полное поражение.

Поскольку подготовленный список это основной инструмент К/Са для обнаружения икоррекции, то когда одитору не удается добиться того, чтобы список давал показания или же не удается отмечать их, это приводит к провалу К/С.

СВОДКА

СВОДКА

ОШИБКА ОДИТОРА, КОТОРЫЙ НЕСПОСОБЕН ЗАСТАВИТЬ СПИСОК ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЯ НА Э-МЕТРЕ, – ЭТО ГЛАВНАЯ ПРИЧИНА НЕУДАЧ К/С.

ОШИБКА ОДИТОРА, КОТОРЫЙ НЕСПОСОБЕН ДОБИТЬСЯ ТОГО, ЧТОБЫ СПИСОК ДАВАЛ ПОКАНИЕ НА Е-МЕТРЕ, — ЭТО ПЕРВООЧЕРЕДНАЯ ПРИЧИНА НЕУДАЧИ К/С.

Исправьте ее, чтобы побеждать!

Ради того чтобы победить — исправьте это!

Л. РОН ХАББАРД
Основатель
Л. РОН ХАББАРД
Основатель
LRH:nt.jh